疫情下的直播：是风口，还是无聊经济？(3)

导语：通过直播、网上下载课程和作业、然后微信给老师反馈作业，完成一次学上课、学习、和复习，郑晓滨常常需要在钉钉、企业微信、个人微信、QQ和学校网站之间来回切换。 相比公立学校的网课教学，培训机构则采用更灵活的

　　通过直播、网上下载课程和作业、然后微信给老师反馈作业，完成一次学上课、学习、和复习，郑晓滨常常需要在钉钉、企业微信、个人微信、QQ和学校网站之间来回切换。

　　相比公立学校的网课教学，培训机构则采用更灵活的直播方式。学而思网校在短视频上也开设了多个账号，分时段进行小学、初中、和高中的课程教学。学生可以通过在线领取直播配套的电子资料，看讲义听课程。

　　线上教学成为了一种主流方式，新东方、学而思、掌门教育等多家在线教育机构纷纷面向中小学生提供免费线上课程，以此保障疫情防控期间在线教学的进行。

　　疫情影响让许多在线教育机构受到众多学生和家长青睐，随着大量教学需求涌入，将加速在线教育企业的崛起。

　　和传统教育相比，直播平台大多能够给在线教育提供给更好的灵活性。打破了时间和空间的局限，学生的学习时间、地点可以根据自己的情况安排，并且能够享受到更多的教育资源。

　　另一方面，疫情之下，许多偏远的地区也通过在线教育能够连线到一二线城市的教育资源，让学生的知识获取更加多样。

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　　这场直播吹起的风还将持续一阵。

　　直播之下的众生是在防疫中每个平凡人和病毒对抗的真实写照。即便无聊直播睡觉、直播蹦迪、直播唱歌和养猫，在家直播的一秒，也减少了未来可能被感染的几率一分。、

　　也许对于无法复工的人来说，直播只是疫情禁足时期在家杀时间的方式之一。但眼下，复工时间遥遥无期，直播在短时间内依然会成为企业、学校等地保持运营的手段和方式。

　　相比17年前非典，疫区和外界的联系只有绿屏手机、电视和铁栏杆。没有移动互联网，没有外卖，没有打车软件，甚至连一台台式电脑都很罕见。

　　但在17年后，现阶段的互联网水平已经可以减少人和人之间非必要的见面，在危急关头也提供了些许保障。

　　直播让疫情下的人们至少可以和疫区里的亲人朋友远程互道平安，普及科学防护知识。

　　信息的透明度、互联网企业所能够提供的服务和便捷，都将在此次疫情中起到良好的帮助作用，让在危机中的人们多了些许安全感。

　　病毒和人类始终在共同进化，既然无法短期战胜它，不如就在直播中和它无声抗争。

　　来源：显微故事