不忘初心,潜心教学 ——记十堰市郧阳区献珍学校校办主任、教师卜文涛

导语：“身为共产党员，每做一件事，我就要踏踏实实地把它做好。做为一名人民教师，我的行为密切关系到学生的前途命运，因此，我必须要追求卓越，把教好学生、促进他们全面发展和人格高尚当成自己最重要、最核心的事，绝不能误人子弟呀 ！ ” 参加教育教学工作 2

　　“身为共产党员，每做一件事，我就要踏踏实实地把它做好。做为一名人民教师，我的行为密切关系到学生的前途命运，因此，我必须要追求卓越，把教好学生、促进他们全面发展和人格高尚当成自己最重要、最核心的事，绝不能误人子弟呀！”参加教育教学工作21年来，卜文涛一直扎实践行着自己真诚的诺言。 

　　卜文涛，男，中共党员，1979年1月生，湖北郧阳人。他2000年参加工作，曾长期在偏远的刘洞一贯制学校任教，现为献珍学校校办主任、八（2）班数学教师和班主任。“立志教育事业，持续追求卓越，不断提升专业能力，全身心地培养学生，助力他们走出大山，争取为祖国输送更多更好的人才。”这是卜文涛从教的初心。21年来，他不忘从教初心、牢记党员使命、关爱学生、团结同事、关心学校、追求卓越、守正创新、担当奉献，为刘洞镇教育质量的提升和献珍学校的快速发展作出了巨大的贡献，受到了教育主管部门、学校、同事、家长和学生的高度赞誉。这些年来，他所带的数学成绩长期名列全区前茅，先后获得“郧阳区优秀教师”、“十堰市优秀班主任”等荣誉称号。 

　　潜下心来钻研

　　“现代教育需要科研型的教师，怎样让学生高效牢固地掌握和运用知识是教师的一个重要任务。作为数学教师，我深知数学是一门需要课堂艺术的学科，只有充分挖掘数学教学的吸引力，调动学生的积极性，才能让他们爱上这门课和取得好成绩。”卜文涛说道。 

　　钻研课程，高效高质传授知识。虽然卜文涛很有教学经验，对初中数学相当熟悉，但他仍然坚持提前备课、认真钻研各种资料，精心对待每一节课。在他办公桌上，总是放着初中三年的数学教材、课改文件、教师用书、课程标准、中考说明和近十年中考真题，一有时间，他就会认真研读，精心做笔记，力求在上课前做到胸有成竹、重难点明确和教学方法选用恰当。上课时，他会随时根据教学情况调控教学策略，热情鼓励，精心提问，给学生留下了足够的思考空间，有效地培养了他们独立学**的能力，努力地提高了课堂教学效率。课后，他还会仔细批改作业，并根据作业情况在第一时间辅导学生。记得前不久上相似三角形时，部分学生把握不准三角形相似的多种情况和具体条件，通过自己亲自研究，卜文涛引导学生分组做三角形卡片，并通过投影放缩的方法帮助他们在高的兴趣中记牢了相关知识。在上一元二次方程时，为了增加学生的学**兴趣，他还让学生把价格与数量的关系用方程表示出来，并应用进他们的义卖活动，在实践中巩固了学生的知识。 

　　钻研学生，想方设法提升学生学**成绩。“对一名教师来说，提高教学质量无疑是至关重要的。面对讲台下一双双渴望改变命运的眼睛，每次上课我都深感责任重大，为此我视教学质量为生命。”卜文涛表示。因此，他不仅钻研课程，而且也善于钻研学生。一方面，在注意到部分学生不善于思考后，在教学中，卜文涛经常引导他们总结学**方法，实现从“授之以鱼”到“授之以渔”的转变，提升他们自主探索新知识的能力；指导他们在学数学时理论联系实践，以理论指导做题实践，以做题实践来逆向巩固理论知识，达到了融会贯通。另一方面，对班上每位学生的具体情况和学**变化，卜文涛都详细记录和认真分析，逐个弄清孩子的内心想法，找准发力点，并联合家长制定出可行性强的提升方案，共同促进学生全面进步。一位家长感激地说：“我家孩子比较马虎，以前考试总是不理想。卜老师在认真分析后，给他制定了一个独特的转变方案：一方面结合具体事例给他讲细节决定成败的道理；一方面多找一些易错的数学题让他强化练**，慢慢的，他改掉了做事马虎的坏**惯，真是太好了！”  

　　用心关爱学生 

　　“作为老师和班主任，无论学生学**是否优秀，是否是留守儿童，我都要把每一位学生视为自己的子女，关心他们以细心，教育他们以用心，鼓励他们以热心，辅导他们以耐心，评价他们以宽容心，尽力引导他们学会做人、懂得道理、品质高尚、掌握知识、能力多维和全面发展，使他们在师爱的阳光下幸福成长。”卜文涛说道。 

　　用“勤”字来关爱学生。班主任是学校的顶梁柱，是班级的主心骨，更是学生学**和做人的引路人。作为班主任，二十多年来，卜文涛恪尽职守，孜孜以求，舍小家，为大家，让身边人十分感动。一是与学生勤见面，点点滴滴记心间。每天早上6点，卜文涛准时进班；清晨，当学生开始和太阳争时间时，他已在新起点等待他们出发；早读，当学生书声朗朗时，他仔细抽查他们的自**情况；一整天，课间操，跑道上、办公室里都有他忙碌的身影；课后，当学生困惑于难点时，他带领他们遨游知识海洋；当学生因失败而气馁时，他用真挚的话语让他们重获前行的勇气；当学生因成功而骄傲时，他用行动抚平他们浮躁的心境；当发现个别学生穿的衣服太单薄或者有人身体不适时，他会在第一时间上前询问，并把他们及时送进医院。就这样，他每天直到晚上8点才离校。正因为如此，卜文涛总能敏锐地感知班上的细微变化，提前处理好可能出现的问题。二是用“勤”字抓安全。校园安全是一切教育教学工作的基本前提，是班主任的首要职责。勤观察，卜文涛每天查看学生精神面貌、身体状况和同学关系，经常与学生和班干部谈心，并为少数特殊学生建立了专门档案，一旦发现蛛丝马迹立即科学地进行干预；每天细致巡查教室、楼道、操场、食堂和宿舍等处的设备设施，确保百分百无安全隐患。勤教育，卜文涛每周通过多种形式，扎实开展人身安全、交通安全、食品安全、防溺水和防火灾等活动，不断提高学生安全意识和紧急避险能力。勤思考，卜文涛建立并运行由学生干部、学生会、班主任和课任教师组成的联合机制，制定执行了详细的安全责任方案，随时随地处理各类问题，保证学生平安成长。三是与学生和家长勤交流。在每天的课余时间，卜文涛常与学生进行思想交流，听取学生的不同见解、看法和心声，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。此外，每年寒暑假，卜文涛还亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通，掌握学生在家的情况，了解学生的家庭背景，为开展针对性教育打牢基础。“卜老师是我校优秀的班主任，他的勤劳让人动容。记得去年冬天，下雪路滑，开不成车。他为了给一位因生病而没有到校的学生补课，多次在雪地里往返，每次都是一个多小时，连星期天也没有休息，这真是我们学**的楷模。”一位同事说道。 

　　用学会做人的德育教育来关爱学生。“教书育人是教师的天职，教书重要，育人也同样重要！作为班主任，我深知德育教育的重要性和必要性，平时通过各种措施来塑造学生人格，在内心深处改变他们，教育他们学会做人和品质高尚，确保学生终身积极发展，争取他们将来成为德才兼备的可用之才。”卜文涛说道。一是用自己的垂范去引导学生做人。作为班主任，卜文涛几十年如一日，人格完美，以身作则，言行规范，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到。大到爱国、尊老、护幼和敬长，小到弯腰捡起一张纸屑和礼让行人，他都身体力行，在潜移默化中教育了学生。二是用丰富多彩的活动陶冶学生的情操。卜文涛每年以清明节、教师节、建党节和国庆节等节日为契机，以运动会、学雷锋月、创建文明城市和歌咏比赛等活动为推手，扎实开展班会、参观、演讲和演出等校园活动，深入推进思想教育，提升学生的集体荣誉感和社会公德，引导学生做一名热爱祖国、报效国家、道德高尚、心怀大志、遵纪守法、勤劳自律、珍惜时间、坚韧顽强、不怕困难、懂得感恩和积极向上的社会主义事业接班人。三是抓住每一个机会来优化学生人格。在教育教学中，卜文涛很注重因材施教，并根据学生不同的身心特点开展有针对性的教育，提升他们的精神世界和道德品质。针对少部分留守儿童学****惯差、知识基础薄弱、缺乏关爱、内心敏感、性格脆弱和人际交往能力差等问题，卜文涛每周都会与他们单独谈心，跟他们讲有教育意义的小故事，还用自己的手机让他们经常与家长联系，引导他们做自立自强、懂得感恩、好好学**和珍惜时光的新时代少年；针对极个别因惰性而不及时交作业的学生，卜文涛会将他们喊出教室，找一个僻静的地方，语重心长地为他们讲述学生家长不能懒惰、必须要负起家庭责任的故事，引导学生要像自己父母一样自律，要管住自己，要多想想自己的前途命运，要明白只有能克服懒惰诱惑的人才有成功的希望之道理，进而使他们在感动和震撼间彻底改变。一位学生表示：“卜老师不仅教会了我们知识，而且还使我们懂得了许多做人的道理，这在某种程度上重塑了我们的人格，为我们的人生发展指明了航向，能被他教真是一种荣幸。” 

　　潜下心来钻研课程和学生，千方百计提升他们学**成绩、思考能力和进步方法；用心用情关爱学生，呕心沥血确保他们安全健康、品质高尚和全面发展。这就是忠诚于党、追求卓越、尽职尽责、热爱教育和不负韶华的好教师——卜文涛！在今后的工作中，他将继续不忘教师初心、牢记党员使命，认真履职，播撒师爱，进一步改进教学方法，提高课堂效率，优化德育工作，不断地完善自我，以最大的热情、全部的精力和所有的爱投入到教育事业中，争做更加优秀、更加卓越的人民教师。