深度思考学习的方法与对职业的意义(5)

导语：第二步是把这些点的设计联系起来看整体是否能够达到设计目的，注意必须达成的设计目的只能有一个，只有这个目的达成设计才达标，次要目的不能影响主要目的，“一箭双雕”的思想要不得。设计目的必须包含在问题的描

　　第二步是把这些点的设计联系起来看整体是否能够达到设计目的，注意必须达成的设计目的只能有一个，只有这个目的达成设计才达标，次要目的不能影响主要目的，“一箭双雕”的思想要不得。设计目的必须包含在问题的描述中，必须是可衡量的标准。比如上述例子就是让（全员/个别成员）参加这个玩法，参与率就是主要衡量标准，可以通过数据埋点判断设计是否成功。数据不好要优化，需要用到第三步的思维。

　　第三步需要系统思维，即这个设计目的是为了达成整个游戏的大目标。判断这个设计目的达成后是否对大目标有足够的支持。要搞清楚能否对大目标有支持就必须搞清楚各个系统间的关联。虽然这一步做功能之前就应该想明白，做完之后再思考一遍也是有必要的，因为成品和设计方案会有很大差别。上一步中提到的优化可以通过调整系统内部或外部的其他元素达到目的，比如活动时间和周期、奖励价值、公会匹配规则，甚至属性养成等。（这一步能做到位你就超过了90%的人）

　　这个例子没有讲到原理的应用，深度思考必须建立在事实上，每一个选择都应该有比另一个选择好的原因，这个原因建立在确定性最高的原理之上，而不是其他游戏做得不错我们也做一个。这就需要由原理来证明价值的有效性。（这一步能做到你又超过了9%的人）

　　虽然做到这点很难，原理是需要经历多年的探索才能发现并验证的。要是不难有什么价值呢？所以我们要在这方面养成深度思考的能力，不然就只能看着别人不断创新。

　　就算是模仿，这个思考步骤也是必须的，否则就真的只剩下抄了，而且也不可能抄好。

　　另外有不少“心理未成年人”非常不愿意听“道理”，觉得讲道理的人都不切实际，翻来覆去就那几套，早就听烦了。我之前给人推荐过《思考，快与慢》这本书，他的反应就是讲道理的书没用。

　　最应该研究的就是这些道理，为什么那么多成功人士都在讲道理呢（这里的道理是指各领域的原理，不是鸡汤）？他们总不会是为了招人烦吧。所以显然是因为真的有用。确实有很多错误的道理，这就需要自己多读多思考，多问几个“事实真的如此吗？”

　　来源：我的游戏设计理论