情系教育 心系民生 ——记十堰市郧阳区鲍峡镇高桥小学教师谢萍

导语：谢老师在指导学生读书 “同学们，近日雨水较多，大家一定要听家长的话，时时处处保护好自己，千万不要到河边水边玩耍。另外，你们还要科学地使用电子产品，劳逸结合，爱惜自己宝贵的眼睛，别近视了……”近 日，十堰市郧阳区鲍峡镇高桥小学教师谢萍在微信

　　 

谢老师在指导学生读书

    “同学们，近日雨水较多，大家一定要听家长的话，时时处处保护好自己，千万不要到河边水边玩耍。另外，你们还要科学地使用电子产品，劳逸结合，爱惜自己宝贵的眼睛，别近视了……”近日，十堰市郧阳区鲍峡镇高桥小学教师谢萍在微信群里再次交待道，这是她29年来扎根山区、奉献教育、关爱学生和心系民生的真实写照。 

　　“这里的孩子更需要好老师” 

　　高桥小学是郧阳区鲍峡镇最偏远的学校，这里方圆近百平方公里是贫瘠的土地和散落在大山中的村落。“2004年以前，该处没有手机信号，就是现在，若是遇到雨雪天，网络信号也会被干扰。由于条件不好，女教师一般不来，外地男教师在这里工作后也会用各种办法转走。但是，这里的孩子更需要好老师呀！因为高桥村有本事的人都搬走了，留下的大都是忠厚老实的人，把他们的孩子教育好，他们就能多一份走出大山和富裕自强的希望。”谢萍感慨地说。 

　　1991年7月，谢萍以优异的成绩从郧县师范毕业。她本打算到外地发展，但已是肝癌晚期的父亲却恳求她回乡任教，助力父老乡亲早日过上好生活。望着父亲满怀期待的眼神，怀着“山区孩子更需要好老师”的质朴信念，谢萍成了高桥小学的第一位女教师，在很长一段时间内，她是该校唯一的女教师。上班不久，谢萍的爱人就在广东珠海安家立业，但坚守在大山深处的她却选择了“冷落”自己小家。她一年只能回去两三次，以致于每次与家人见面都有一种陌生感。提起儿子，谢萍更是满心愧疚。“这辈子最大的遗憾是对不起孩子。作为妈妈，我没有尽到妈妈的职责；作为教师，我也想教好孩子，但却从未教过。记得好多次，孩子想我了，却只能在电话里哽咽地说几句；我想他们了，也只能默默地看看全家福照片……”谢萍说道。 

　　在这期间，尽管丈夫曾恳求谢萍留下来照顾儿子，尽管弟弟和亲戚曾多次高薪聘请她，尽管有多次进城教书的机会，尽管自己多次在梦中因想念亲人而痛哭流涕，但她还是艰难地选择了坚守。因为谢萍深知山区孩子更需要高质的教育，况且身为女教师的她在管理住宿女生时还有着不可替代的作用，因此她不忍心走。 

　　“教育好每一位学生就是我的幸福” 

　　在教育教学中，谢萍以扎实行动淋漓尽致地展示了自己对学生的爱。课前，她总会精心调研、认真备课；上课时，她能随时根据学生现场情况来调控教学策略，引导学生独立思考和积极发言，力求在轻松愉快的氛围中传授知识；课后，她还会根据每位学生的具体情况来开展有针对性的辅导。虽然一天下来身心疲惫，但谢萍的心里是幸福的。“一年级是学生学业的开端，起好这个头很重要。所以从习惯到坐姿、从握笔到书写、从标点到发音，教师应在所有细节上多下点儿功夫，因为这时的辛劳是意义深远的。”谢萍如是说道。 

　　上学不是枯燥无味的，而是快乐美好的，这也是谢萍的理念。在课后，她牺牲休息时间来出点子、做策划，经常组织学生参加歌咏、演讲、作文竞赛、绘画、浇花、接力赛等文体活动，从实践中展现校园的吸引力。一位学生高兴地说：“非常感激谢老师的付出，我在这些活动中既懂得了团结的重要性、集体荣誉感和劳动的伟大，又增加了自己对校园这个大家庭的喜爱。” 

　　“培养好学生的品质也同样重要，这是山区孩子将来能更好地融入社会的基础。比如在讲一道普通的标点题时，教师就可以让学生明白‘细节决定成败’的道理……”不论是课上还是课下，谢萍总会抓住时机来启发学生从小形成珍惜时间、志向远大、做事勤劳、自立自强、积极乐观和坚韧不拔的意识，争取为日后的精彩人生打牢基础。对于部分留守儿童、单亲家庭儿童，除了为他们洗头、洗衣服和晒被子外，谢萍还会重点关注，并以单独谈心、做集体游戏、演讲等方式培养和鼓励他们，力求一个都不落下。记得有一位名叫小然的留守学生，他和有病的奶奶一起生活，平时基本上没人管。刚进班时，小然沉默寡言、无心学习、作业也不及时交。谢萍了解到相关情况后多次用自己的手机让小然与父母沟通，并与他促膝相谈。谢萍曾语重心长地说：“小然，你应该更积极一些。学习是为自己做事，你为自己做事怎么能偷懒呢？你看看你父母，他们要是偷懒而不挣钱的话，你哪里还能这么轻松地上学呢？我真希望你长大后能走出大山，能拥有更幸福的生活，请你好好想想。”在谢萍持续的教导和鼓励下，渐渐地，小然言语多了，自信了，学习和人格修养都有了好的改观。 

　　“我要为老乡脱贫多出点儿实招” 

　　脱贫致富是高桥村居民的执着追求，也是教师谢萍的真切愿望。自参与精准扶贫工作以来，在紧张的教学之余，她总能不辞劳苦地挤出时间走村入户、宣传政策和调查实情，并经常为村民出点子、提建议。是什么原因造成收入低、有几个孩子在上学、每位村民有什么需求和具体困难，谢萍都了如指掌和尽心解决，这股踏实劲儿赢得了百姓们的一致好评。 

　　“引导村民重视子女教育是脱贫的重要手段。”谢萍说。教育是阻断贫困代际传递的重要办法，在入户走访时，一旦遇到家中有上学的人家，谢萍总会不厌其烦地呼吁家长要重视孩子学习、搞好家庭教育和促进学生全面发展，争取“一个学生成才带动一个家庭富裕”的好局面。前年，谢萍在入户时遇到了一位中考成绩不够理想的初三毕业生，在交谈间，该学生流露出了出门打工的意图。她忙劝阻道：“你现在还小，还没有到法定用工年龄呢！再说了，如果文化不高，将来找工作也可能不容易。我建议你到中职学校去学一门技术，如果学的好的话，还可以走‘3+2’的上大学途径……”一番劝说下来，这位学生选择了继续上中职，就在前不久，他还参加了技能高考呢！村民王信梅有两个孩子在上小学，她因为丈夫发生意外而家中比较贫困，谢萍在了解情况后，建议她应一直留在孩子身边照顾，保证他们身心健康成长。为了增加王信梅的收入，谢萍还多方打听，为她在离家不远处找了一份收入不错的食堂兼职工作。“谢老师是真心为百姓办好事的。我现在既有了稳定的收入，又能全方位地照顾孩子，太好了。”王信梅高兴地说。