年轻跨界女老师成长为“全能姐姐”(3)

导语：今年已是袁雨工作的第四个年头，30岁出头的她已是年级数学备课组长，并负责学校人力资源、德育等事务。同事刘会老师说，新建学校的老师要一岗多能，袁雨不仅教学方面优秀，班上的数学成绩名列年级前茅，还把手头上

　　今年已是袁雨工作的第四个年头，30岁出头的她已是年级数学备课组长，并负责学校人力资源、德育等事务。同事刘会老师说，新建学校的老师要一岗多能，袁雨不仅教学方面优秀，班上的数学成绩名列年级前茅，还把手头上多如乱麻的行政事务处理得井井有条，甚至于因为她有设计专业背景，学校的宣传板、设计方面的工作也都是她“承包了”。

　　“有时候是挺累的，但多重角色让我得到了全方位的锻炼，我很乐意多做一些。”袁雨说，事务繁忙时，她会根据事情的轻重缓急做好规划,“事情越多越容易出错，我就像做科研项目一样对待，分项分步解决，多请教、多思考。”

　　“袁老师是年轻老师，但是她无论是教学还是行政工作，都体现出沉稳老练的一面，打破了人们对年轻老师固有的偏见。我认为这正是得益于她严密的工科思维和共情能力。现代的教育是多元的，学生的发展是多彩的，我们需要更多这样‘跨界’的优秀老师。可以把袁雨视为未来年轻老师教科书式的画像。”张同祥说。