看“门外汉”怎么带好专业学生 辅导员用一根鼓槌敲开学生心门

导语：张安澜（中）和学生们在一起 楚天都市报记者 狄鑫 通讯员 朱长萍 陈莹 “我的工作不仅是督促同学们的学习和生活，更希望他们认可自己的专业，找到自信

张安澜（中）和学生们在一起

　　楚天都市报记者 狄鑫 通讯员 朱长萍 陈莹

　　“我的工作不仅是督促同学们的学习和生活，更希望他们认可自己的专业，找到自信！”毕业于武汉大学文学专业的张安澜，当上武汉音乐学院中乐系辅导员后，花了大量时间和学生交流中国传统乐器的演奏，在相互学习的过程中走进学生的内心。近日，张安澜在2020年湖北省高校辅导员育人故事分享会上讲述了自己的故事，并获得二等奖。

　　用音乐转变独行侠

　　“我第一次见小耿就觉得，这孩子不是一般的倔。”2017年，刚成为辅导员的张安澜遇到了新生小耿。那是军训的第二天，因为教官一句：“现在很多年轻人缺乏血性。”小耿把一头遮眼长发剃成了板寸，还在大雨中闷声做起俯卧撑。“我一下就记住了这个心气很高的男孩。后来发现他还是一个‘独行侠’，经常一个人去上课，一个人去练琴。”张安澜说。

　　小耿说，在备战中国器乐大赛时他常常把自己关在琴房练习，可怎么也达不到理想状态，急得一个人偷偷在走廊抹眼泪，“张老师发现了，走过来抱了抱我，听我讲心事，给我讲道理。”

　　张安澜想到，说不定一场演奏能打开他的心门。于是，班会课上，张安澜播放了《国家宝藏》“曾侯乙编钟”的片段。“看到身边的师兄师姐作为国宝守护人，用编钟奏响《茉莉花》时感觉特别震撼。鼓槌每一次落下，都敲到了我心里。”受张老师影响，小耿报名参加了学校的青年编钟乐团。此后，他开始主动跟大家交流，帮着搬乐器、摆椅子，跟大家一起讨论、磨合。小耿和队友们就像那套编钟，找到了在集体里和谐发声的位置。

　　该校中乐系主任谭军曾在《国家宝藏》里说：“乐有八音：金、石、丝、竹、匏、土、革、木；人有八德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。”为了让学生感悟“八德”，张安澜常常带他们走出校门，去其他高校、社区和农村，和街坊邻居、村民一起体验中乐之美，增强专业认同感和文化自信。

　　今年武汉“解封”后，小耿拿起久违的编钟鼓槌，代表乐团在央视“五四”特别节目中演奏《我和我的祖国》。小耿说：“是张老师带我们找到更好的自己。”

　　90后的“张妈”

　　“这些年不论去哪演出，张妈都陪着我们，她是我们团队的‘定心丸’，再大的舞台有她在我们就能安心。”小耿说，去年第七届世界军人运动会闭幕式上，中乐系的师生负责创编并演奏《钟鸣九天》，张安澜几乎全程陪伴，经常在排练厅席地而卧。

　　张安澜说：“我不是音乐专业出身，只能做好后勤保障，在表演前一遍一遍帮他们整理衣冠、收拾道具，给他们鼓励加油。”最终，在师生的齐心协力下，他们用最自信的演奏向世界展现了中国传统文化的独特魅力。

　　张安澜是“90后”，和学生只差了八九岁，但同学们都爱管她叫“张妈”。“张妈特别暖，是我的榜样。”2017届毕业生小唐（化名）说，“大四那年我家里遇到困难，连学费都交不出来，是张妈跑前跑后帮我办助学贷款。如今我成为了一名二胡老师，要像张妈一样做好教书育人的工作。”

　　为了帮艺术生补习文化成绩，张安澜建了一个“英语不挂科”的学习群，坚持每天在群里发三段英语语音。她还把英语和中国传统音乐艺术相结合进行拓展，引导同学们互相分享。建群两年多来，没有一个群友“挂科”。

　　“我当你们的老师，你们一样也可以当我的老师。”张安澜经常对学生说，希望大家多照顾自己这个音乐界的“门外汉”，让她和大家一起学习成长。“每次分享大家都有聊不完的话题，可能这就是师生间最好的样子。”张安澜说。