外国大学有没有“游戏专业” 它们和国内有何区别？(9)

导语：有些大学的游戏专业做的更直接，直接取消了考试，让学生把重点放在具体项目工作上。英国雷克斯汉姆格林多大学游戏专业的高级讲师表示：“多年来，我们一直在根据游戏行业的典型商业流程来修改我们的课程。我们已经

  有些大学的游戏专业做的更直接，直接取消了考试，让学生把重点放在具体项目工作上。英国雷克斯汉姆格林多大学游戏专业的高级讲师表示：“多年来，我们一直在根据游戏行业的典型商业流程来修改我们的课程。我们已经删除了所有的考试，把注意力放在项目上。这样可以让学生更好的理解与游戏开发相关的商业业务目标。”大学和游戏开发商一起合作设计课程也成为了可能，一些学校会邀请一些本地的关系紧密的开发商进行合作，设计一些短期的视觉效果、游戏艺术、动画图形课程。学校还成立了专门的委员会实时与开发商进行沟通，以便了解到行业对于毕业生技术的具体需求。

  在学校很难学到独特的“独立精神”

  我们的反思

  最近发布的《2017年中国游戏行业发展报告》显示2017年中国游戏产业产值同比增长23%，达到了2189亿人民币，不但坐实了全球游戏产业的第一把交椅，也是全球游戏产业最大的增长点。然而一个产业的健康发展离不开有效的人才培养体系，虽然我国的游戏产业在市值规模上凭借着人口红利能够后来居上，但是却万万不能忽视了对21世纪最重要的资源--人才的培养。和其他的一些游戏产业发达地区比起来，如今我们似乎已经落后了不止一点。

  作为全球游戏市场规模最大的国家，我们的大学中开设专门的游戏设计专业的数量是十分稀少的，也几乎没有名牌的国内大学有针对游戏产业的学科研究。所以连续多年的突飞猛进发展，反而使得中国游戏行业的人才短缺问题更加暴露无疑，但是依旧缺乏有效的解决方法。比较大型的国内游戏厂商更倾向于自己培养有高文凭名校毕业的大学生，让他们在公司里完成本应在学校中完善的技能;而中小型的游戏开发商往往没有这样的资本和实力，日日要为稀缺的人力资源争的头破血流。

  而另一方面，中国游戏产业的从业人员也活的十分幸苦。很少有国内的从业者接受过专业的游戏设计制作培训和指导，大部分工作所需技能全靠自行学习领悟。大学生活对于许多期待把游戏制作当做职业发展方向的学生来说，提供的帮助和引导十分有限。而在岗之后，长时间的过度加班工作充斥着他们的生活，很难有时间去自学充实自己的技能。等到年龄一大，如果没有成功转型为管理层和非技术岗，他们就很难和新进的员工去竞争。

  虽然今年年初中国传媒大学开设电竞专业的新闻获得了一定的热度，但是在社会主流观念看来，大学的游戏专业跟“在大学里打游戏”没什么区别。当欧美大学已经将教育课程融入到产业体系中的时候，我们还在依靠开发人员加班加到腰椎间盘突出。要想让这个拥有2000多亿人民币的中国游戏产业能够得到高等教育的支持，我们还有很长很艰难一段路要走。