外国大学有没有“游戏专业” 它们和国内有何区别?(8)
导语:在这样的基础上,许多在校的教授认为游戏专业培养人才的方式应该专注于基础能力和实践操作。与其教学生如何使用现有的引擎,大学更应该教会未来的游戏开发者最基础的硬件知识、引擎开发技巧以及性能调控等技术。掌
在这样的基础上,许多在校的教授认为游戏专业培养人才的方式应该专注于基础能力和实践操作。与其教学生如何使用现有的引擎,大学更应该教会未来的游戏开发者最基础的硬件知识、引擎开发技巧以及性能调控等技术。掌握基础技能才能使得学生在面临更多更新的开发工具时能够不掉队。而实际的项目制作更是就业的重要保障,能够让学生接触到最尖端的技术会让他们有机会自学到新技术,并用在项目开发中。“我的学生所在的工作室有机会接触到一个PlayStation的项目开发。如果学生可以成功的在一个上线产品项目里做出贡献,那么他就证明了自己是有资格被雇佣的,他的就业就不成问题了。在学生时期经历这样的高端项目将对他们今后的开发工作产生巨大的影响。”
许多知名的大学正在寻求更积极的转变,要想更好的为一个行业提供人才,最好的办法当然是更紧密的和该行业产生合作和联系。为此一些大学的游戏专业开始聘请前任和现任的业界游戏工作者担任学校的技术指导和讲师。前段时间大火的“掘地求生”游戏--《和班尼特福迪一起攻克难关》的制作者Bennett Foddy正是这样的一个典型。Bennett所在纽约游戏中心是美国纽约大学的王牌学院帝势艺术学院的下属部门。游戏中心聘用Bennett这位特立独行的独立游戏制作人正是看中了他独特的游戏理念和设计风格。
纽约大学的王牌学院帝势艺术学院
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