这个“徐老妈”治理班级有一套

导语：“徐老妈，我想跟您预约一下今天的约谈。”在武汉第三寄宿中学，有这么一位老师，将爱字放在心头，把届届学生盘得生龙活虎。她班上的学生每当需要帮助，就会主动在黑板上提前预约“每日约谈”。一学期两次的班刊，详细记录下班上每位同学的点滴进步。她就

　　“徐老妈，我想跟您预约一下今天的约谈。”在武汉第三寄宿中学，有这么一位老师，将爱字放在心头，把届届学生盘得生龙活虎。她班上的学生每当需要帮助，就会主动在黑板上提前预约“每日约谈”。一学期两次的班刊，详细记录下班上每位同学的点滴进步。她就是语文老师徐元淑。近日，这位学生的知心“徐老妈”被学校推荐为2020年“荆楚好老师”候选人。

　　●班级学生主动要求被“约谈”

　　上学时被老师“约谈”，对于许多人来说都是不敢回首的“噩梦”，而在徐元淑老师的班上情况恰好相反。在她班的黑板上，每天的“今日约谈”板块十分抢手，每当学生遇到困难或不开心的事，总会早早的来到班上，争先恐后的让自己进入徐老师约谈的名单。可最初被老师“约谈”，远远没有现在这么招学生喜欢。

　　起初，黑板上的“每日约谈”上没人敢写自己的名字，她就根据学生的情况，每天点两位学生聊天。渐渐地，学生看到老师和他们很亲近，便争先恐后抢着和徐老师“约谈”。

　　“徐老师的心态很年轻，这么多年来一直没有疲惫感，她对学生的每件小事都如数家珍。”在她的同事卢中林看来，徐元淑是位与学生“零距离”的好老师，不管是教学还是学生工作，徐元淑很上心。并且，在她的带动下，学校各个班级都渐渐兴起了“约谈风”。

　　●自制班刊与家长架起沟通桥梁

　　“不是槌的击打，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”这是徐元淑工作笔记扉页上摘录的泰戈尔《飞鸟集》中的一句话，也是她二十余年班主任和工作的指南。在她看来，每个学生都有自己的优点，而有些家长却因长时间和孩子在一起，不小心将孩子身上的优点忽略。于是，她会在每次开家长会前，制作一份班刊《榜样的力量》，将近段时间内班上每位孩子的进步写在其中。

　　“这份《榜样的力量》由‘我参与、我快乐’‘我学习、我快乐’‘我阅读、我快乐’三个板块组成。”徐元淑说，办班刊的主要目的是通报半学期以来学生德、智、体、美、劳等各方面取得的成绩，这三个板块会通报学生在小组合作的各种活动中的表现，还会有一些指导家庭教育的文章和适合亲子共读的美文，希望家长家长和孩子都能从中受益。

　　徐元淑说，部分家长在教育孩子时很浮躁，不能静下心来看到学生的优点和进步，通过班刊能让学生家长更多元的了解孩子，同时给出的一些育儿建议和亲子阅读文章，也能缓和家庭矛盾，让学生和家长共同进步。“做为家长更要学习这位妈妈处理事情的态度方法，对于孩子的不理解和善心，没有强行去阻扰，没有不耐烦，更没有武断的呵斥，而是用爱、宽容耐心去回馈。”在看过徐元淑老师在班刊上分享的亲子共读文章后，学生张凯伊的爸爸感慨道。

　　●学生毕业后遇到问题依然找她

　　与学生多交流多亲近，也让学生打心眼里喜欢上徐元淑，她对待学生如同母亲般的关爱，也让学生把她当做真正的家长，甚至在升上高中后犯错被老师请家长，也让这位“徐老妈”前去顶包。

　　“徐老师，我在学校犯了点错，班主任让我请家长，您能不能代替我爸妈去见见她。”四年前的一天，正在家中的徐元淑突然被毕业生官同学找上门，希望她能代替自己的父母去班主任那了解情况。

　　在她细细盘问下，官同学才跟她道出实情。原来，官同学在课上玩手机被高中班主任发现，老师要求官同学的家长来趟学校，但孩子怕家长脾气不好，回家被骂，这才找到徐元淑，希望她能代替自己的家长去趟学校。

　　“没想到他真的去请你，也没想到你真的会过来。”当徐元淑踏进官同学高中老师的办公室后，班主任老师笑着打趣她。在和官同学的高中班主任聊过后，两位老师一同对官同学进行了批评教育。事后，她还专程给官同学的家长打电话，让他们多与孩子沟通。

　　然而，学生也常常为她带来许多感动。在一次团建活动中，学生唱完“世上只有妈妈好”后，全班齐呼“徐老妈，我们爱你”。听到这句话，她感受到学生对她真挚的爱。今后，她还将带着这份真挚，不忘初心，在奉献中享受着教育的快乐，收获幸福的真谛。